Deporte de bloqueo: enseñar fútbol de forma virtual, un gol a la vez

Sanjeet Sen entrena a 30 niños, en su mayoría menores de 10 años, de Gurgaon, Kolkata, Bangalore e Hyderabad en sus clases virtuales de fin de semana. Pero estas clases, como señala, se centran más en el dominio de la pelota, sentir la pelota, estrategias de juego que patadas debido a restricciones de espacio.

Rayan Sarkar Saha, quien dice que su club favorito es el ATK, practica en su sala de estar antes de la clase. (Fuente: folleto de relaciones públicas)

Cada fin de semana, Rayan Sarkar Saha, de 10 años, se asegura de que ha terminado con comida y está bien descansado a las 4 pm. Pero su entusiasmo no conoce límites mientras se viste con la ropa completa (camiseta, pantalones cortos, calcetines, zapatillas / zapatos) mucho antes de que el reloj marque la hora. Ahora está listo para driblar y patear el balón y aprender nuevos trucos y consejos para las próximas dos horas en su clase de entrenador de fútbol. Bueno, uno virtual.

Él dice jaldi se khana de do y se asegura de que su almuerzo se sirva a tiempo, ya que dice que no puede jugar con el estómago lleno, se ríe su madre, Tithi, quien agrega que debido a estas clases, tiene algo que esperar para cada fin de semana con mucho entusiasmo después de que cesaron todas las actividades extracurriculares.

Rayan está de acuerdo con un entusiasta ¡Sí! Y agrega que puede hacer el desafío de la plancha, el desafío de lagartijas y también aprender nuevos movimientos cada semana. Realmente no extraño la escuela, pero extraño el actividades físicas Yo solía participar en, dice el estudiante de DPS, Gurugram (sector 45).

árbol que parece un paraguas

Estas clases en línea han sido conceptualizados por Sanjeet Sen, quien solía relajarse con clases de fútbol con niños de varios grupos de edad después de una semana de trabajo agitada.Pero la crisis del coronavirus hizo que las cosas se salieran de marcha y, con la entrada en vigor del bloqueo posterior, el entrenamiento de fútbol al aire libre se detuvo por completo. Dejó a Sen abatido, pero no perdió la esperanza. En cambio, decidió darle a sus clases de fútbol un cambio de imagen virtual, y bueno, el resto es historia.

Sanjeet Sen tomando una clase de fútbol virtual en Microsoft Teams. (Foto: folleto de relaciones públicas)

Dos semanas en el cierre de emergencia Pensé en un proyecto de fin de semana para iniciar clases de fútbol virtual para mis alumnos sentados en casa, que pronto se convirtió en un compromiso. Me preguntaba si podríamos aprovechar las herramientas digitales para la continuidad del negocio (reuniones, seminarios web, ayuntamientos), ¿por qué no se podrían aprovechar las herramientas de colaboración como Microsoft Teams para las clases de fútbol en línea? Las clases de fútbol los fines de semana son un punto culminante para estos niños ya que cierre de emergencia tiene a todos confinados en sus hogares, dice Sen, que trabaja como líder de marketing de productos para Microsoft. indianexpress.com .

Hoy, tiene 30 estudiantes, la mayoría menores de 10 años, deGurgaon, Kolkata, Bangalore y Hyderabad asisten a sus clases de fin de semana desde la comodidad de sus hogares. Pero estas clases virtuales, como señala Sen, sonse centró más en el dominio de la pelota, sentir la pelota, estrategias de juego en lugar de patadas debido a las restricciones de espacio, conartículos domésticos como botellas, zapatos, utensilios que han reemplazado a los marcadores y conos.

Aprovecho la plataforma para mostrar videos , dibuje planes / estrategias de juego y revise cada jugador individual que aprende esa habilidad. Para la sesión de teoría, utilizo la función de pizarra en Teams para demostrar diferentes formaciones y movimientos, tal como lo haría en mi clase habitual con una pizarra física. La sesión está planeada para que los niños se involucren y asegura que se diviertan. He dividido la clase en cuatro secciones, comenzando con una sesión de orientación donde reproduzco videos relacionados con el tema de la clase. Continúo con una ronda de ejercicios de calentamiento, una sesión sobre la habilidad y el aspecto teórico del juego, y lo concluyo con un cuestionario o una competencia. Además, dar recompensas por hacer las tareas de fútbol correctamente son también algunas de las formas en que mantengo la clase interesante, comparte.

Estas atractivas técnicas hacen que las clases sean mucho más que aprender el deporte, dice Mahua Ao, madre de Teresa Pongen, una estudiante de 13 años. Como parte de las clases de cada semana, los estudiantes reciben un desafío para el que practican durante toda la semana. A mi hija le aterrorizan las flexiones. Pero cuando se les dio un desafío de flexiones que hacer, se aseguró de practicarlo con su padre todas las mañanas para poder perfeccionarlas a tiempo, le dice Mahua a indianexpress.com, agregando que la rutina de ejercicios que se enseña en las clases es algo que Teresa no solo hace los fines de semana, sino durante todo el día. semana.

tipos de flores con nombre e imagen

Guardo mi camiseta por separado para poder usarla para las clases. Disfruto especialmente las clases para las que el entrenador nos pide que consigamos pantuflas o biberones y tenemos que practicar habilidades como pasar y maniobrar, dice Teresa, una estudiante de Pratt Memorial School Kolkata.

Teresa Pongen, de 13 años, comparte que ha estado practicando este deporte desde que tenía entre 8 y 9 años. (Foto: Mahua Ao)

Virtual las clases, sin embargo, vienen con su conjunto de desafíos. Pregúntale a Sen cómo se las arregla y la respuesta es palmadita.'La necesidad es la madre de todas las invenciones'. El mayor desafío para los niños menores de 10 años es su capacidad de atención. Además, SSG (juegos reducidos), aspectos como defender / atacar; los juegos, etc., no se pueden practicar virtualmente debido a limitaciones de espacio y falta de otros jugadores. Si bien el bloqueo ha limitado el alcance de mis clases, también ha permitido experiencias que antes no eran posibles. Por ejemplo, he podido invitar a oradores invitados como Vaibhav Joshi, el director del equipo de la Selección Nacional Femenina Sub-17, y Geoff Wilson, un estratega deportivo, que ha consultado a organizaciones como FIFA, UEFA, FIBA ​​y Barca Innovation Hub. , para compartir sus experiencias. La continuidad de la práctica es lo que más importa ahora para los niños, comparte.

Tithi está de acuerdo, quien dice que las clases físicas tienen que ver con el deporte, pero las virtuales ofrecen mucho más a los niños en términos de aprendizaje de habilidades e intercambio de conocimientos. Pero a veces, en realidad es una cacofonía cuando un estudiante silencia a otro durante una clase y todos gritan '¡entrenador! entrenador'. Pero todo lo demás permanece igual. Todavía celebran cumpleaños y son castigados por llegar tarde, solo que antes los castigos solían ser cuatro rondas del campo, ahora son abdominales, agrega.

Pero esas dos horas son un descanso para mí, sé que no necesito vigilar, compartió. Pero dado que los niños practican y juegan dentro de los confines de su hogar, ¿no terminan rompiendo cosas? ¡Todavía no he roto nada! exclama Rayan.

diferentes tipos de arbustos con flores