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La lactancia materna puede aumentar el coeficiente intelectual en los bebés, dicen los científicos
El estudio fue publicado en The Journal of Pediatrics.
Los investigadores utilizaron un conjunto de datos nacionales que siguió a 7.500 madres y sus hijos desde el nacimiento hasta los cinco años de edad. Los niños que son amamantados obtienen mejores puntajes en las pruebas de coeficiente intelectual y se desempeñan mejor en la escuela, dicen los científicos.
Un nuevo estudio realizado por sociólogos de la Universidad Brigham Young señala dos habilidades parentales como la verdadera fuente de este impulso cognitivo: responder a las señales emocionales de los niños y leerles a los niños a partir de los 9 meses de edad.
Las madres que amamantan tienden a hacer ambas cosas, dijo el autor principal del estudio, Ben Gibbs.
Es realmente la paternidad lo que marca la diferencia, dijo Gibbs.
La lactancia materna importa de otras maneras, pero esto en realidad nos brinda un mejor mecanismo y puede moldear nuestra confianza en las intervenciones que promueven la preparación para la escuela, dijo Gibbs.
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Según el análisis, las mejoras en la sensibilidad a las señales emocionales y el tiempo de lectura para los niños podrían producir un desarrollo cerebral de 2 a 3 meses a los 4 años (según lo medido por las evaluaciones de preparación para la lectura y las matemáticas).
Debido a que se trata de niños de cuatro años, uno o dos meses representa un período de tiempo no trivial, dijo Gibbs.
Y si un niño está al borde de necesitar educación especial, incluso un pequeño impulso en alguna línea de elegibilidad podría moldear la trayectoria educativa de un niño, dijo Gibbs.
Los investigadores utilizaron un conjunto de datos nacionales que siguió a 7.500 madres y sus hijos desde el nacimiento hasta los cinco años de edad.
El conjunto de datos es rico en información sobre el entorno del hogar, incluido qué tan temprano y con qué frecuencia los padres leen a sus hijos.
Además, cada una de las madres del estudio también participó en actividades grabadas en video con sus hijos.
A medida que el niño intentaba completar una tarea desafiante, se midió el apoyo y la sensibilidad de la madre a las señales emocionales de su hijo.
Sandra Jacobson, de la Facultad de Medicina de la Universidad Estatal de Wayne, señaló que los niños del estudio que fueron amamantados durante 6 meses o más obtuvieron los mejores resultados en las evaluaciones de lectura porque también experimentaron las prácticas de crianza más óptimas.
Gibbs y Forste descubrieron que leerle a un bebé todos los días desde los 9 meses de edad y la sensibilidad a las señales del niño durante las interacciones sociales, en lugar de la lactancia materna per se, eran predictores significativos de la preparación para la lectura a los 4 años, dijo Jacobson.
El estudio fue publicado en The Journal of Pediatrics.